Детское ЛФК (двигательная терапия)

(По предварительной записи)

Звоните Пн-Вс: 10:00-19:00

+7 (917) 366-15-52

Двигательная терапия в центре «Про Баланс»: естественное развитие через движение

Движение — это первый язык, на котором ребенок общается с миром, основа для формирования мышления, речи и эмоций. В центре ментального и физического здоровья «Про Баланс» мы используем двигательную терапию как мягкий и эффективный инструмент для помощи детям с самого рождения. Это не просто упражнения, это целостный подход, который через естественную двигательную активность помогает преодолеть задержки развития, справиться с последствиями травм и раскрыть потенциал ребенка.

Наш специалист сопровождает детей на всех этапах взросления, помогая их телу и нервной системе работать слаженно и гармонично.

Наш специалист

Садыкова Назиля Гареевна

Специалист по двигательной терапии,, специалист ЛФК, специалист по биомеханике тела

Назиля — чуткий и внимательный эксперт, который видит в движении ключ к развитию. Она помогает детям обрести уверенность в своем теле, преодолеть страхи и ограничения. Ее подход основан на принципах сенсомоторной интеграции, развивающей кинезиотерапии и мягких мануальных техник. Назиля находит контакт с каждым ребенком, превращая терапию в увлекательную игру, где любое достижение — это радость и повод для гордости.

Подробнее

С какими проблемами мы работаем?

Двигательная терапия эффективна для детей самого разного возраста — от младенцев до подростков.

Для младенцев (0-1 год):

Асимметрии тела: Кривошея, привычный поворот головы, перекос туловища.
Нарушения мышечного тонуса: Гипертонус, гипотонус, дистония.
Задержка моторного развития: Ребенок не переворачивается, не ползает, не садится, не встает у опоры в соответствии с возрастными нормами.
Неравномерное развитие: Предпочтение одной стороны тела, недостаточная активность рук или ног.
Последствия родовых травм.

Для детей от 1 года до 7 лет:

Нарушения координации и равновесия: Ребенок часто падает, неуклюж.
Несформированность двигательных навыков: Трудности с бегом, прыжками, ходьбой по лестнице.
Неправильные двигательные стереотимы: Неправильная походка (на носочках, с опорой на внутреннюю или внешнюю часть стопы).
Сенсомоторная дисинтеграция: Неловкость, избегание определенных поверхностей, трудности с удержанием предметов.
Подготовка к саду и школе: Развитие усидчивости, концентрации внимания, развитие беглого чтения через движение.

Для школьников и подростков:

Нарушения осанки: Сутулость, сколиоз, кифоз.
Плоскостопие, вальгусная/варусная деформация стоп.
Последствия травм и операций: Восстановление полного объема движений и уверенности в себе.
Гиподинамия, низкая физическая активность.
Неврологические диагнозы (ЗПРР, СДВГ, РАС): Двигательная терапия как часть комплексной коррекции для улучшения координации, саморегуляции и концентрации.

Как проходят занятия?

Занятия по двигательной терапии — это всегда индивидуальный подход и игровой формат.

Диагностика:

Специалист проводит оценку двигательных навыков, мышечного тонуса, осанки, походки и выявляет слабые звенья.

Постановка целей:

Вместе с родителями определяются конкретные, задачи на курс (например, «научиться ползать», «улучшить осанку», «преодолеть страх высоты»).

Индивидуальные занятия:

В центре со специалистом или дома с мамой по видео записям с индивидуальным сопровождением удаленно.

Работа через игру:

Терапевт создает ситуации, в которых ребенок сам хочет совершить нужное движение, чтобы достичь цели (дотянуться до игрушки, преодолеть полосу препятствий).

Работа с родителями:

Специалист обучает родителей простым и эффективным упражнениям и играм для ежедневной практики дома.

Почему выбирают наше направление двигательной терапии?

Безопасно и естественно:

Мы не форсируем развитие, а создаем условия, в которых тело ребенка само «вспоминает» правильные движения.
Интересно для ребенка:

Занятия проходят в формате увлекательной игры, поэтому мотивация у ребенка всегда высокая.
Системный подход:

Мы тесно сотрудничаем с неврологами, остеопатами и нутрициологами центра, обеспечивая комплексное воздействие на причину проблемы.
Видимый результат:

Родители отмечают не только улучшение физических навыков, но и прогресс в поведении, общении и когнитивных функциях ребенка.